一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的执业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技能，面向医院及其他医疗机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区（村镇卫生院）护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

二、核心能力

德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文与科学素养，掌握较系统的专业知识，掌握规范的护理基本操作技术，对护理对象实施整体护理的能力，对常见病、多发病病情和用药反应的观察能力，对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力，具备社区护理、老年护理等专业方向的护理能力。

三、就业面向

从事临床护理、社区护理、健康保健等护理工作。

四、主要课程

专业基础课程：包括人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学与病理生理学、护理药理学、护理学导论。

专业核心课程：包括健康评估、基础护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理6门课程。

五、主要实践环节

1.实验和实训：主要在校内实训基地，按照课程教学要求完成，通过实验实训，学生能够掌握护理专业所需的基本技能。

2.社会实践：由学校或学部统一组织，学生利用周末、假期在校外开展社会实践，提升学生人文素养，培养职业精神和社会责任感。

3.岗位见习：见习由学校统一安排，主要在二级及以上医院完成，见习科室主要有内科、外科、妇产科、儿科、门急诊、重症监护室、手术室等。通过临床见习，学生了解医疗机构的基本设置、护理工作方法和工作内容，为更好的进行专科知识的学习做好铺垫；

4.临床实习：临床实习安排在第四学期和第五学期进行，实习单位主要为医疗及其相关机构，实习科室包括内科、外科、妇产科、儿科、门急诊、重症监护室、手术室等，通过临床实习，进一步培养学生良好的职业道德和全心全意为病人服务的思想，形成“以病人为中心”的护理理念；熟练护理操作，巩固临床专科护理理论和知识，了解和实践临床护理新技术和新业务；并将所学护理专业知识融会贯通于实践中，以提高对常见病的防治能力、综合分析能力和解决问题的能力；成为具有良好职业素质和及时获取信息能力的合格护理人才。